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Rallye Numérique Maternelle 2022

Le rallye Numérique Maternelle est un projet à destination des classes de petite, moyenne et grande sections du département du Doubs.

Il se présente sous la forme de 6 défis à relever en groupe classe.

Chaque défi demande aux élèves de mobiliser des compétences du domaine du numérique en lien avec les programmes officiels et selon un thème commun.

Découvrez les modalités de participations sur le site dédié au rallye de cette année en cliquant ICI.

Mettre en œuvre le Cadre de référence des compétences numériques dans sa classe.

Mise à jour le 14 janvier 2022.

Présentation succincte

Depuis la rentrée 2019, le Cadre de référence des compétences numériques (CRCN) a remplacé le B2i dans les écoles et établissements scolaires.

Il définit 16 compétences numériques regroupées dans 5 domaines d’activité :

  • information et données
  • communication et collaboration
  • création de contenus
  • protection et sécurité
  • environnement numérique

De l’école élémentaire au lycée, 8 niveaux de maîtrise progressive sont proposés, pour chacune des compétences.

Plus de détails sur le CRCN
Document PDF, 3 pages

Mise en œuvre

Un parcours de formation et de suivi des acquis est organisé aux cycles 2 et 3.

En face de chacune des compétences numériques, susceptibles d’être évaluées à l’école élémentaire, l’équipe des ERUN du Doubs a établi des pistes d’activités et a identifié des ressources.

Pistes d’activités pour le CRCN (ERUN25)
Document PDF, 10 pages

Inscription des niveaux atteints par les élèves

C’est au CM2 (puis en sixième), que les compétences numériques de chaque élève sont reportées dans son LSU. L’inscription du niveau de maîtrise au cycle 3 dans le dernier bilan périodique de CM2 et de 6e a pour objectif d’informer les élèves et les parents, ainsi que les professeurs des classes de 6e et de 5e du niveau de maîtrise atteint par les élèves à la fin de la classe précédente.

Les services du Ministère ont édité un pas à pas, pour vous aider dans cette démarche.

Saisir les compétences numériques dans le LSU
Document PDF, 11 pages

 

 

 

La note de service du 21 décembre 2021, parue dans le Bulletin Officiel N°3 du 20 janvier 2022 définit les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques.

Utiliser un robot OZOBOT en classe : séances cycle 3 à télécharger

Séquence : Découvrir et programmer Ozobot en cycle 3

Véronique Lamblin et Anne-Marie Zunzunegui, École de La Butte, Besançon, groupe APIC "Apprendre la Pensée Informatique Collaborative", INSPÉ de l’académie de Besançon, laboratoire ELLIADD, Université de Franche-Comté, Novembre 2021.
Inspirée de : l’« Alphabet de l’Informatique avec Ozobot » du laboratoire LIP6 ; et « Les contes d’Ozobot » de La main à la pâte - Gardanne - Bouches-du-Rhône - DANE avril 2017.

Objectifs de la séquence

  • Travailler sur les représentations des robots
  • Découvrir un robot particulier : Ozobot, le décrire (capteurs, effecteurs), explorer son comportement et ses possibilités
  • Apprendre à programmer le robot pour résoudre un problème (défis)

 Séquence Ozobot en cycle 3 présentation

Déroulement

Séance 1

Télécharger au format .zip

Qu’est-ce que Ozobot ?

–      Recueillir les représentations initiales sur ce qu’est un robot

–      Découvrir le robot Ozobot

1h00
Séance 2

Télécharger au format .zip

Peut-on prédire le chemin d’Ozobot ?

–      Faire des hypothèses, les tester

–      Comprendre que Ozobot est un robot qui a des déplacements aléatoires devant une intersection

1h10
Séance 3

Télécharger au format .zip

Peut-on donner des instructions à Ozobot ?

–      Découvrir les codes Ozobot

–      Utiliser les codes Ozobot pour programmer le robot

1h20
Séance 4

Télécharger au format .zip

Ozobot a-t-il de la mémoire ?

–      Faire des hypothèses et les vérifier

–      Connaître les caractéristiques de la mémoire d’Ozobot

2h00

Séance 5

Télécharger au format .zip

Synthèse générale

–      Généraliser et définir un robot

–      Comparer l’évolution de ses représentations initiales

1h20
Séance 6

Télécharger au format .zip

 

Les circuits défis

–      Réinvestir ce qui a été appris concernant le fonctionnement d’Ozobot

–      Trouver une stratégie qui permet au robot de réussir le défi : rejoindre la case arrivée

–      Choisir à bon escient les codes

–      Avoir une vue d’ensemble du circuit, anticiper sur le comportement du robot

2h00

Télécharger les six séances au format.zip

Pictogrammes utilisés sur les fiches

étapes

échanges / discussion collective

durée de l’activité

modalité de travail en groupes

matériel nécessaire temps de recherche

consignes orales de l’enseignant

point de vigilance

Captain Kelly est désormais gratuit ! (sous Android)

Captain Kelly est un assistant vocal qui s’utilise en classe sans connexion internet. Il utilise la voix d’une comédienne anglaise et propose une série d’activités courtes et variées. 

Les activités sélectionnées par l’enseignant permettront aux élèves de travailler la compréhension orale, l’expression orale en continu tout en améliorant leur prononciation.

Captain Kelly est désormais gratuit en téléchargement, uniquement pour les appareils ANDROID.

Pour cela, vous devrez vous rendre à l’adresse suivante :

captain-kelly.education

  • Descendez alors dans la page jusqu’à la rubrique « Téléchargement de l’application Captain Kelly« .
  • Puis cliquez sur « Je télécharge l’application« .Sur cette page, vous devrez renseigner :
        • Votre adresse de courriel académique
        • L’UAI de votre école

Téléchargez et installez l’application sur votre smartphone ou votre tablette. Pour finaliser l’installation, vous devrez renseigner l’adresse mail de votre école.

  • En ouvrant l’application, la page d’accueil vous propose deux choix pour utiliser Captain Kelly :
        • Utilisation de deux appareils :
            • un appareil servira de télécommande 
            • l’autre appareil servira d’agent conversationnel et  diffusera les consignes et activités orales.
        • Utilisation d’un seul appareil (qui servira à la fois de télécommande et d’agent conversationnel) : Si vous choisissez cette seconde option, pensez à connecter une enceinte audio à votre smartphone ou tablette afin d’améliorer les conditions d’écoute.Quel que soit le dispositif que vous choisirez, il sera judicieux d’envisager de connecter un micro à l’agent conversationnel pour que celui-ci capte correctement les réponses des élèves.

Sur le site Captain Kelly, vous pourrez également télécharger des ressources supplémentaires telles que le guide du professeur, des flashcards, du matériel thématique, des textes de chansons et poèmes étudiés, des posters,…

Si vous souhaitez en savoir un peu plus sur l’utilisation de Captain Kelly en classe, vous pouvez consulter l’article suivant ou vous rendre sur la page Éduscol consacré à ce dispositif.

Modèles d’autorisation d’enregistrement et d’utilisation image et voix

Vous pouvez télécharger plusieurs modèles d’autorisation de prise de vue et de diffusion ci-dessous  :

Ces modèles d’autorisation ont été mis à jour pour satisfaire aux exigences du RGPD.

Ils sont à mettre en relation avec l’article concernant le droit à l’image et le droit d’auteur, que nous vous invitons à consulter.

Mes services numériques

<!–Vous trouverez en suivant ce lien une infographie reprenant l’ensemble des services numériques académiques à votre disposition.–>

Mise à jour de cette page, le 4 septembre 2021.
Les services informatiques académiques mettent à disposition des enseignants de nombreux outils pour les aider dans le quotidien de la classe ou de l’école. La plupart de ces applications sont accessibles à partir du portail :

Un répertoire des applications indispensables

Il est possible de télécharger ici, trois posters qui listent des services informatiques académiques utiles à l’école primaire. La sélection a été opérée par les référents numériques du Doubs.
C’est le contenu de ces posters qui est repris, ci-dessous.
 

Les outils du quotidien

Le cloud académique permet de partager des documents, et de les modifier de façon collaborative.

On en parle dans nos pages : ①  ②  ③  ④
L’application Médiacad pourrait être considéré comme une extension du cloud académique, spécialisée dans les vidéos, les sons, les images ou les livres numériques. Elle encode, stocke, partage et diffuse des fichiers à portée pédagogique. Une fois déposés, ceux-ci peuvent ainsi être consultés en ligne ou téléchargés.

On en parle dans nos pages :
Grâce à Tribu, un groupe d’utilisateurs ouvre un espace collaboratif sécurisé dédié à un projet. La communauté constituée partage des documents, des agendas, des tâches, des forums de discussion…
Evento permet de prendre rendez-vous, en tâchant de tenir compte des disponibilités et des souhaits des participants.

On en parle dans nos pages :
Dans ABiTop (voir ci-dessous), les enseignants ont la possible d’obtenir une licence annuelle, permettant d’installer et d’utiliser une version antivirus familiale de l’éditeur Kaspersky ou Trend Micro, sur leur ordinateur personnel.

On en parle dans nos pages :
Avec FileSender, des fichiers volumineux – jusqu’à 100 Go – peuvent être transmis de façon sécurisée. Ils sont ainsi mis à disposition, durant un mois au maximum.

On en parle dans nos pages :
Les banques de ressources numériques éducatives offrent des activités, des contenus ou des supports pour la classe. Ces éléments pourraient être utilisés lors de la réalisation de cours, d’entraînements, de révisions, d’évaluations de compétences, etc.

On en parle dans nos pages :
Chaque personnel de l’académie dispose d’une messagerie avec une adresse du type « prenom.nom@ac- besancon.fr ». C’est par le truchement de cette boite aux lettres électronique que s’effectue la correspondance professionnelle.
De grands établissements publics, à vocation culturelle ou scientifique, mettent à disposition des ressources privilégiées. Éduthèque donne le moyen d’y accéder gratuitement.

On en parle dans nos pages :
Les fonctionnalités de Via cherchent à faciliter les formations des enseignants à distance. Cet espace peut être investi pour créer une visioconférence, inviter des intervenants extérieurs, partager des ressources, etc. Une fonctionnalité Atelier permet de scinder la communauté constituée en petits groupes de travail.
BigBlueButton est une solution de conférence en ligne, offrant aussi la possibilité d’organiser une classe virtuelle, ou simplement de se réunir à distance. Ce service partage en temps réel l’audio et la vidéo. Comme Via, ses fonctionnalités comprennent l’écriture collaborative sur un tableau blanc, la messagerie instantanée, l’affichage de diapositives et le partage d’écran.
Les fonctionnalités de Mes classes virtuelles s’apparentent à celles de Via et BigBlueButton. Cette solution est déployée dans le cadre du plan de continuité pédagogique, au moins durant toute l’année scolaire 2021-2022.

Les outils liés à la profession

La Direction générale des finances publiques propose le service ensap, pour accéder à des informations et à des documents liés à la rémunération ou la retraite.
Pour accéder à cet annuaire, il est nécessaire de passer par le portail nommé Arena. L’application permet de trouver ou de vérifier l’adresse d’un correspondant, depuis toutes les académies françaises.
En utilisant les fonctionnalités de I-Prof, les enseignants peuvent consulter leur dossier administratif, accéder à des guides thématiques, dialoguer avec un correspondant de gestion, signaler un changement de situation, etc.
Cet outil de formations en ligne offre de nombreux parcours en auto-inscription, qui intéressent les enseignants des 1er et 2nd degrés. En fonction de leurs besoins, les enseignants peuvent librement s’y inscrire.

Obtenir de l’aide sur les applications

AcaDocs regroupe des documentations liées à l’emploi des applications professionnelles, et les répartit dans différentes rubriques.
Si les utilisateurs des applications rencontrent des difficultés, souhaitent remonter des observations, cherchent à formuler des demandes liées au numérique, ils utiliseront un des services offert par ABiTop.

Une application n’est pas affichée dans Pratic+ ?

Il est possible que certaines applications n’apparaissent pas sur votre page d’accueil. Le pas-à-pas suivant explique comment convoquer des raccourcis.

Pour en savoir plus