Dans les écoles, on voit encore trop fréquemment arriver un carton emballé avec l’appareil demandé par l’équipe enseignante (un ordinateur portable, une unité centrale pour la classe…)

Les enseignants, les directeurs, ne sont pas des installateurs de matériel informatique. Les techniciens locaux, auxquels les collectivités font appel dans la grande majorité des cas, doivent pouvoir fournir un appareil prêt à l’emploi.

Dans cet article, vous trouverez les éléments indispensables à prendre en compte avant la livraison d’un appareil.

Mise à jour le 23 septembre 2026

Les élèves de la classe de CP/CE1 d’Étrabonne et leur enseignante, Mme Julie Fournier, se sont inscrits au dispositif  EMC Partageons (un compte X existe @EMCpartageons ), qui propose, durant l’année, d’aborder différents thèmes tirés du programme d’Enseignement Moral et Civique, avec une possibilité d’échanger avec d’autres classes francophones.

Cette classe a travaillé pendant plusieurs séances sur les notions de règle et de loi.

Dans un premier temps, une discussion collective a été engagée au sein de la classe sur un monde sans règle. Puis, par groupes, les élèves en ont dessiné leur représentation. Ces dessins ont ensuite été vidéo-projetés et des rapporteurs de chaque groupe sont venus au tableau pour les expliquer au reste de la classe.

Une carte mentale reprenant toutes les productions et les propositions présentées a ensuite été créée.

 Enfin, les groupes se sont reformés pour imaginer une phrase qui définissait ce qu’était la loi. Ces phrases ont ensuite été tweetées avec le hashtag #Prélude_loi pour que toutes les autres classes inscrites à ce projet pour lire les productions des élèves d’Étrabonne.

Pour en savoir plus sur EMC Partageons, CLIQUEZ ICI.

Voici une liste de sites et portails institutionnels nationaux qui regorgent de ressources pour faire la classe. La plupart d’entre eux nécessitent une  inscription rapide, avec vos identifiants académiques, pour y accéder.

LUMNI ENSEIGNEMENT est une plateforme numérique éducative et gratuite de l’audiovisuel public français, dédiée aux enseignants et à leurs élèves de la maternelle à la terminale.

Il suffit à chaque enseignant de s’inscrire avec son adresse académique pour avoir accès à ces très nombreuses ressources (textes, images, sons, vidéos) accompagnées de supports pédagogiques.

Accéder à  Lumni Enseignement

D’autres sites partenaires proposent des ressources pédagogiques.

Le site Les FONDAMENTAUX, développé par CANOPÉ propose des films d’animation pour favoriser, de façon ludique, l’acquisition des notions fondamentales de l’école élémentaire, liées à l’apprentissage du français, des mathématiques, des sciences et technologie et de l’instruction civique.

Accéder à Les Fondamentaux

MUSIQUE PRIM est un site internet à destination des enseignants et aux formateurs du premier degré dédié à l’Éducation Musicale.

On y trouve une offre légale d’œuvres à écouter et à chanter accompagnée de supports pédagogiques conçus pour enrichir les parcours d’éducation artistique et culturelle et enseigner l’histoire des arts.

L’accès au site nécessite une inscription rapide avec votre adresse académique.

Accéder à Musique Prim

Le portail « Prim à bord » est un espace consacré au numérique et à destination de tous les enseignants du premier degré.

Il rassemble tous les sites et services numériques existants au national comme en académie.

Prim à bord est organisé afin d’apporter une aide concrète et une plus grande visibilité de l’offre numérique. Il permet aux enseignants de s’informer autour l’actualité numérique et de préparer la classe.

Il propose également un accès direct à tous les services métiers.

COMMENT CA MARCHE ?

Prim à bord est en accès. Vous pouvez toutefois le configurer en spécifiant votre académie et votre cycle d’enseignement.

Le portail est structuré autour de trois onglets :

• • Au national : Cette rubrique donne accès, entre autres, à  un ensemble de sites et services numériques proposé par le ministère.

• • En académies :  Vous trouverez ici une sélection de sites et services sélectionnés par des experts pédagogiques.

• Mon académie : permet de d’accéder à certains services numériques dédiés aux professionnels du premier degré.

Accéder à Prim à bord

#Twittville est un projet simple, destiné aux enseignants qui souhaitent découvrir l’utilisation de TWITTER avec leurs élèves tout en étant accompagnés.

Avec les élèves de votre classe, de septembre à novembre 2016, vous deviendrez les ambassadeurs de votre ville durant 4 semaines.

A l’aide de Tweets de 140 caractères, en mots et en images, vous pourrez décrire votre ville, la situer sur une carte, présenter son histoire, son patrimoine, ses événements culturels, des recettes de cuisine typiques ou tout autre aspect que vous jugerez intéressant et tout ce qui vous fait aimer votre ville.

Pour plus d’informations sur ce projet, vous pouvez vous rendre sur cette PAGE.

Pour obtenir des informations sur l’utilisation de TWITTER en classe, cliquez ICI.

Mise à jour de la page le 4 octobre 2019

L’infographie ci-dessous décrit la procédure permettant d’activer sa clé OTP avant de pouvoir l’utiliser.

La procédure transmet une demande auprès des services du Rectorat. Après acceptation, un message est envoyé dans la messagerie professionnelle.

Grâce au site Google Arts & Culture, les collections de plus de 1000 musées du monde sont désormais accessibles en ligne. Vous pourrez y voir la plupart des œuvres majeures de l’Histoire de l’Art. Mais vous pourrez aussi découvrir de nombreux autres artistes.

Ces œuvres et récits sont répertoriés selon plusieurs entrées : Le sommaire quotidien, les histoires du jour, le zoom sur une œuvre, une entrée sur les œuvres par couleur ou par objet au travers des siècles, une entrée par les artistes, ou par musée.

Toutes les œuvres présentées sont en haute définition. Ce qui permet de zoomer sur les détails.

Accédez à GOOGLE ARTS & CULTURE.

Tout d’abord, qu’est-ce qu’un ENT ?

Un espace de travail numérique (ENT) est un ensemble de services et d’outils accessibles de manière sécurisée et qui peuvent permettre de faciliter les usages pédagogiques du numérique dans sa classe.

Et ensuite, qu’est-ce que ENTBox ?

C’est une solution d’ENT local : il n’est pas question ici d’inclure les familles ou les collectivités, de rendre accessibles des informations depuis le domicile. ENTBox est facile à mettre en place : il suffit d’avoir un ordinateur sous Windows (7 au minimum), et un accès à un réseau local (c’est-à-dire un routeur, une « box ») en filaire ou en Wi-Fi.

Vidéo de présentation plus bas dans cet article.

Quel(s) intérêt(s) à utiliser ENTBOX ?

• Permettre aux élèves d’utiliser des outils de communication, de récupérer tout type de document mis à disposition par l’enseignant (activité à réaliser, vidéo à observer, fichier audio…) ;
• Récupérer des travaux d’élèves, pour observation, projection collective ;
• Proposer des espaces de stockage individuels : accessibles par l’enseignant, mais pas par les autres élèves (l’équivalent du cahier papier individuel) ;
• Permettre aux élèves de collaborer dans des documents communs (traitement de texte collaboratif) ;
• Fonctionnant dans un navigateur internet (Mozilla Firefox, Google Chrome…), ENTBox joue très bien son rôle pour mettre indifféremment en relation les ordinateurs portables, les tablettes et les smartphones – quel que soit leur système d’exploitation – avec des écrans similaires ;

Est-ce bien prévu pour le premier degré ?

ENTBOX a été développé par un enseignant, professeur de sciences physiques dans un lycée de Rouen. Il n’a donc pas été conçu spécifiquement pour l’école primaire. Cependant, ENTBOX est suffisamment simple d’utilisation et paramétrable pour pouvoir imaginer des usages pédagogiques dans le premier degré.
Certains usages sont apparus comme évidents lors de notre test: notamment le fait que l’on puisse consulter et partager des ressources avec tous types d’appareils.  Une photographie prise avec un smartphone, une vidéo faite avec une tablette, un document texte réalisé avec un ordinateur de fond de classe… Tout peut circuler facilement.

Exemples :

• Avec un smartphone, une tablette, un groupe d’élèves prend en photo sa production suite à une tentative de résolution de problème en mathématiques (schéma, dessin, objets…). L’enseignant peut projeter l’image à la classe immédiatement, pour une observation grand format. Les autres élèves peuvent également accéder à l’image en question depuis d’autres appareils.
• Dans le cadre de production d’écrits, vous apportez des annotations pour aider les élèves à revenir sur leur production (le lien leur permettant d’accéder au document reste présent). Vous pouvez publier ces productions, sur un blog (accessible uniquement dans l’école).
• Vous souhaitez mettre à disposition de vos élèves un texte pour une séance de lecture en autonomie ou pour quelques questions de compréhension. Le document peut être mis à disposition en 2 clics. Le lendemain, un autre peut le remplacer. L’interface est très lisible pour les élèves.
• Vous mettez à disposition un fichier-exercice et un ensemble d’aides (liens internet, capsules vidéos…). Les élèves trouvent ces ressources dans ENTBox. Seuls ou en groupe, ils réalisent le travail demandé et enregistrent leur réalisation dans des espaces réservés. En quelques clics, l’enseignant peut rapatrier toutes les productions dans un seul dossier.
• Vous préparez une page dans laquelle vous demandez à des groupes d’élèves d’apporter des exemples sur une situation donnée (des mots contenant tel phonème…). On peut observer en temps réel les ajouts des élèves, grâce à cette page projetée au tableau.

Et pour aller plus loin :

Rendez-vous sur le site ENTBox, (http://entbox.ticedu.fr/) et suivez les indications proposées, pour approfondir la présentation de cet outil, et découvrir les différentes fonctionnalités. On ajoutera que l’auteur met à disposition différentes courtes vidéos explicatives, pour chacun des modules d’ENTBox.

Vous pouvez également prendre contact avec votre Animateur TICE pour plus de précisions et accompagner la mise en place de ce service.

Et la CNIL ? (Commission Nationale Informatique et Liberté)

Lorsque l’on souhaite utiliser un ENT, des questions se posent sur le stockage des données personnelles (où sont les noms et prénoms de vos élèves, leurs adresses ?). Ici, aucun problème, puisque tout se passe dans l’ordinateur de l’enseignant, dans le réseau local de l’école. Il s’agit du strict cadre de la classe. Pas d’ouverture vers l’extérieur (c’est aussi un inconvénient). L’enseignant qui souhaite utiliser cet outil n’est pas dans le même cadre que celui qui s’inscrit en ligne sur un service d’ENT premier degré (d’autres articles sur le sujet seront rédigés dans ce site).

Présenter les étapes successives d’un projet ou d’un processus, mettre en forme des données, ……. Aujourd’hui, ce type de tâche peut se réaliser sous la forme d’une infographie.

Nous vous proposons ici deux outils en ligne, simples à prendre en main et gratuits.

EASEL.LY

Cet outil très intuitif propose un large choix des modèles parmi lesquels un utilisateur pourra  sélectionner son support de départ.

Il pourra ensuite y ajouter des dessins choisis parmi une base, des textes ou des graphiques, modifier la couleur ou la taille de chaque objet présent à l’écran.

 Easel.ly

PICKTOCHART

Voici encore un outil en ligne, qui propose une version gratuite et qui est très intuitif. Picktochart fournit également à ses utilisateurs une série de modèles à partir desquels ils pourront débuter leur infographie.

Picktochart

TAGUL est un outil  en ligne pour créer des nuages de mots sur mesure. Il est en effet possible de paramétrer les options pour personnaliser le nuage désiré selon ses propres choix (formes, couleurs, polices, positions des mots, animations,….)

Une fois créé le nuage de mots, celui-ci est téléchargeable et partageable.

Visiter le site TAGUL