Tous les articles par Eric Gris-Perez

Le clic de juin : créer un film avec « Animation en volume »

LE CLIC DE JUIN

Animation en volume est une application gratuite (avec des fonctions limités dans cette version), disponible pour les tablettes ou smartphones sous IOS, Android et Windows.

L’animation en volume est l’une des techniques d’animation, donnant l’illusion de voir des objets animés d’une vie propre et doués de mouvements. Ce procédé est parfois désigné par l’anglicisme stop motion.

L’idée est de filmer une scène, image par image, sur un support numérique. Ainsi, une première prise de vue fixe l’objet dans sa position initiale. Puis, il est déplacé très légèrement. Ensuite, une nouvelle prise est réalisée. L’objet est à nouveau déplacé et ainsi de suite…

Il faut entre 12 et 16 photographies pour obtenir une seconde de film. Plus il y a d’images, plus l’animation est fluide.

Les objectifs pédagogiques sont multiples, et placent l’élève dans le rôle d’un créateur :

  • « Utiliser des outils numériques »
  • « Produire des images »
  • « De façon manuscrite ou numérique, ils apprennent à copier ou transcrire sans erreur, depuis des supports variés en veillant à la mise en page »
  • « Activités langagières en utilisant les outils numériques »
  • « Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques »
  • “Développer le travail collaboratif à l’aide des outils numériques, réaliser des projets. »
  •  » Les enregistrements (audio et vidéo) pour revenir sur la production orale, pour raconter, mettre en voix des textes »

Découvrons ensemble cette application :

Vous trouverez ci-dessous quelques productions réalisées par les élèves de CM2 de l’école Granvelle, dans le cadre d’une activité de découverte, ainsi qu’un projet complet réalisé par les élèves de CE1 / CE2 dans le cadre du « Livre Élu »

École Granvelle

 

École d’Arc et Senans

Des logiciels gratuits pour réaliser un film d’animation en classe :

 

 

Atelier Film d’animation

L’animation en volume est l’une des techniques d’animation, donnant l’illusion de voir des objets animés d’une vie propre et doués de mouvements. Ce procédé est parfois désigné par l’anglicisme stop motion.

L’idée est de filmer une scène, image par image, sur un support numérique. Ainsi, une première prise de vue fixe l’objet dans sa position initiale. Puis, il est déplacé très légèrement. Ensuite, une nouvelle prise est réalisée. L’objet est à nouveau déplacé et ainsi de suite…

Il faut entre 12 et 16 photographies pour obtenir une seconde de film. Plus il y a d’images, plus l’animation est fluide.

Les objectifs pédagogiques sont multiples, en plaçant l’élève dans le rôle d’un créateur :

  • « Utiliser des outils numériques »
  • « Produire des images »
  • « De façon manuscrite ou numérique, ils apprennent à copier ou transcrire sans erreur, depuis des supports variés en veillant à la mise en page »
  • « Activités langagières en utilisant les outils numériques »
  • « Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques »
  • “Développer le travail collaboratif à l’aide des outils numériques, réaliser des projets. »
  •  » Les enregistrements (audio et vidéo) pour revenir sur la production orale, pour raconter, mettre en voix des textes »

Vous trouverez ci-dessous quelques productions réalisées par les élèves de CM2 de l’école Granvelle, dans le cadre d’une activité de découverte, ainsi qu’un projet complet réalisé par les élèves de CE1 / CE2 dans le cadre du « Livre Élu »

École Granvelle

 

École d’Arc et Senans

Des logiciels gratuits pour réaliser un film d’animation en classe :

 

 

Déficonte

Le projet

Chaque mois, Déficonte vous invite à créer et raconter des histoires avec vos élèves. À votre disposition, 9 dés représentant une image différente sur chaque face (simple ou implicite). Vos élèves devront raconter une histoire à partir des éléments des dés (ils ne sont pas obligés d'utiliser tous les dés). Puis, vous pourrez la partager sur Twitter en notifiant le compte @deficonte ou sur le site numérique départemental du Doubs (si vous êtes enseignant dans le Doubs).

Les objectifs

=> Pour la maternelle : 

- Échanger et réfléchir avec les autres, formuler son propos pour être compris

- Accepter les tours de parole

- S'exprimer dans un langage syntaxiquement correct 

- Élaborer des phrases de plus en plus complexes 

- Prendre en compte ce qui vient d'être dit par les camarades

 

=> Pour le Cycle 2 :

- Produire des énoncés de plus en plus complexes et cohérents

- Raconter, décrire, expliquer

- Utiliser et mémoriser le vocabulaire du conte

- Identifier et mémoriser les caractéristiques propres aux contes

 

=> Pour le Cycle 3 : 

- Intervenir en mettant en relation les informations données précédemment

- Repérer et prendre en compte les différentes caractéristiques du récit 

- Mobiliser le lexique, les formulations et les différentes références culturelles propres aux contes

-  S'exprimer en utilisant les temps du récit (passé simple, imparfait et passé composé)

Comment participer ?

Chaque mois, sur le compte Twitter @deficonte, vous retrouverez le lancer des 9 dés, ensuite place à l'imagination.

Vous pourrez tweeter et lire les histoires inventées sur le compte Twitter @deficonte.

OU

sur le site numérique départemental du Doubs (si vous êtes enseignant dans le Doubs).

N'hésitez pas à prendre en photo, à mettre en scène ou à enregistrer vos histoires !

Autorisation d’utilisation d’enregistrements de l'image/de la voix

Vous trouverez ici les autorisations nécessaires à l'enregistrement de vos élèves. En .pdf en .doc

Je souhaite uniquement utiliser l'application en classe

Si vous ne souhaitez pas partager vos histoires sur Twitter ou que vous souhaitez  faire vous même les lancers, vous pouvez télécharger l'application.

Application en Flash

Application .EXE

Le lancer du mois : voir les images selectionnées

Déposer votre histoire

Découvrir les histoires

Thingz

LE CLIC DE DÉCEMBRE

 Thingz ou comment devenir LE créateur de demain. Qui n’a jamais rêvé de fabriquer un réveil, une alarme, de faire allumer une lampe depuis son smartphone ?

Le principe est simple : vous avez un kit, composé d’un ensemble de briques (avec chacune une fonction) et une base permettant d’y brancher les différents éléments. Une fois les composants connectés, il ne vous reste qu’à programmer votre objet grâce à une interface intuitive. Nous vous invitons à regarder cette courte vidéo de présentation.


Lien vers le site Thingz

Voici l’ensemble des briques programmables :

Ce kit est accessible pour des élèves de cycle 3 et permettra de créer d’innombrables objets.

Open Board (logiciel VPI/TNI)

Vous trouverez sur cette page différents tutoriels vidéos pour la prise en main du logiciel Open Board.


Présentation de l’interface OpenBoard



 

Présentation de la palette d’outils



 

Créer des tableaux avec OpenBoard



 

Créer un tableau de présence



 

Créer un exercice avec Learning Apps et l’intégrer dans Open Board (exemple des mots croisés)



 

Intégrer une vidéo internet dans OpenBoard



 

Résoudre le problème du clavier visuel



 

Utiliser un visualiseur avec Open Board



 

Installer de nouvelles animations



 

Installer l’application « étiquettes »