Étude de l’académie des sciences
Les écrans font partie intégrante du quotidien des enfants. L’académie des Sciences a étudié en 2013 la relation qu’ils pouvaient avoir avec les écrans : le bilan est globalement positif. Cependant, des recommandations ont été proposées par le professeur Tisseron, qui insiste sur quatre grands axes :
1. Considérer les enfants comme des partenaires et pas seulement comme des êtres à protéger : les inviter très tôt à créer, comprendre et participer ;
2. Leur apprendre l’autorégulation ;
3. Faire alterner intelligence spatialisée et narrative, en variant les stimulations (livre, écrans…) et en faisant raconter les expériences d’écrans ;
4. Valoriser les pratiques numériques créatrices et socialisantes.
La règle du 3-6-9-12
Ainsi, le professeur Tisseron recommande d’utiliser la règle du 3-6-9-12
Conseil n°1 : pas de télévision avant 3 ans, avec discernement après 3 ans.
Conseil n°2 : pas de console de jeu personnelle avant 6 ans pour favoriser la créativité.
Conseil n°3 : Internet accompagné à partir de 9 ans pour préserver son enfant.
Conseil n°4 : Internet seul à partir de 12 ans avec prudence.
Plus d’information sur : http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/60271-l-enfant-et-les-ecrans.pdf (page 75)
Cette règle a fait l’objet d’une affiche proposée en Belgique et en France en 2013 :
À l’école primaire
À l’école primaire, les élèves doivent apprendre à utiliser les outils numériques, mais avec une certaine sécurité. Des échanges en classe concernant l’addiction aux écrans (télévision, ordinateur, tablette, smartphone, etc.) doivent avoir lieu afin que ceux-ci en comprennent les dangers.
Protection
Pour prévenir tout danger provenant d’internet, il est important que les outils à disposition des élèves soient protégés par :
a. Une solution antivirus
Deux solutions sont mises à disposition : Kaspersky ou Avast.
Voici un tutoriel qui peut vous accompagner pour l’installation :
Tutoriel pour les antivirus
b. L’utilisation du proxy académique
Une demande d’identifiants via le portail Pratic+ doit être établie. Une fois ces identifiants reçus, une manipulation sera à réaliser sur chaque navigateur afin d’activer ce proxy.
Plus d’informations sont disponibles sur cet article :
Tutoriel pour le proxy académique
c. L’utilisation d’un moteur de recherche sécurisé
« Qwantjunior » est un moteur de recherche bien plus sécurisé que ceux qui sont généralement utilisés (Google, Yahoo, etc.). Il a été développé en lien avec le ministère de l’Éducation Nationale. Bien entendu, aucun moteur de recherche n’est actuellement fiable à 100%, il conviendra à l’enseignant de tester en amont chaque résultat de recherche. Cependant, Qwantjunior apparaît comme le moteur le plus sécurisé à l’heure actuelle.
Tutoriel pour l’utilisation des moteurs de recherche