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Utilisation de robots Thymio en CE2/CM1

Les élèves de la classe de Nadine Grand, à Devecey dans le Doubs, se sont faits prêter deux robots Thymio par la DSDEN. Ils ont ainsi pu s’essayer à la programmation.

Après plusieurs séances de découverte des différents modes proposés et des possibilités offertes par ces robots, la classe a été divisée en 4 ateliers tournants.

Financement du matériel numérique des écoles

Le matériel numérique peut être coûteux, et les collectivités ont besoin de lisibilité sur ces questions.

En premier lieu, il est indispensable de définir les investissements annuels nécessaires, en fonction des conditions locales. Dans de trop nombreuses écoles (notamment rurales), des investissements importants sont faits sur une année en particulier, et les équipements concernés deviennent obsolètes simultanément quelques années plus tard, obligeant à nouveau à des dépenses conséquentes. De même lors de l’achat, il semble avantageux de prévoir des éléments facilitant la maintenance.

Il est donc préférable de renouveler régulièrement les équipements, en procédant par phases, et en déterminant les priorités avec les équipes pédagogiques.

Votre école en est toujours à ce stade ? (photo : https://pixabay.com/)

Concernant le financement, des collectivités peuvent être aidées :

  1. Actuellement, de façon particulière et ponctuelle, certaines collectivités peuvent répondre à un appel d’offre dans le cadre du Plan national numérique (PNN).
    Pour en savoir plus, consultez cette page.
  2. Si la collectivité est éligible, elle peut se tourner vers les subventions de la DETR. Cette dotation concerne notamment l’informatisation des écoles.
    Le matériel respectera les préconisations du guide d’équipement numérique de la DSDEN […]. Ordinateurs, tablettes, imprimantes, vidéoprojecteurs interactifs, équipements de captage de son et d’images, appareils photos, etc. Taux de subvention : de 35 à 50 %.
    (Extrait du guide appel à projets 2017 de la préfecture du Doubs)

    Pour en savoir plus, consultez cette page.

Que faire en maternelle avec une tablette et un smartphone ?

Marc Trioschi enseigne en MS/GS à l’école maternelle Cologne à Besançon.
Cette école est située dans le quartier de Planoise, en REP+.

Il possède une tablette et un smartphone qu’il a intégrés depuis un peu plus d’un an à ses pratiques de classe.
Son objectif n’est pas de faire utiliser à tout prix des outils numériques à ses jeunes élèves mais bien de tirer parti du potentiel de ce matériel pour faire parler à chaque occasion tous les  enfants, pour les rendre plus autonomes et acteurs de leurs apprentissages.

Il y parvient avec brio comme l’atteste la vidéo ci-dessous.